Platforme de instruire. Moodle
Indicaţi dezavantajele utilizării platformelor de instruire în general fără specificarea unui sistem anumit.
First page name
Viewing page version #8
(Restore this version)
Modified: 19 martie 2012, 22:33 Utilizator: Alina Bacalim →
Care sunt dezavantajele platformei Moodle?
Наряду с явными плюсами, у Moodle имеются существенные недостатки:
- у пользователей часто возникают проблемы с получением качественной технической поддержки, так как над исходным кодом работают множество программистов по. всему миру, коммуникация между участниками разработки затруднена;
- качественной оперативной технической поддержки пользователей у проекта не может быть, так как проект по свой сути некоммерческий, следовательно вузы сталкиваются с необходимостью иметь в штате высококвалифицированного специалиста по Moodle для развёртывания и поддержки системы;
- зачастую разработчик конкретного модуля не имеет четкого представления об архитектуре системы и не может в приемлемые сроки диагностировать возникшую проблему у пользователя;
- Moodle не предоставляет функции «начального анкетирование студента, направленное на выяснение мотивации студента к обучению» и итогового анкетирования — «разработчик учебного курса должен знать мнения студентов о разработанном продукте»;
- приходится КАЖДУЮ кнопку делать вручную;
- для работы Moodle нужен довольно мощный сервер.
Copiat de la http://moodlefree.ru/blog/k-voprosu-o-nedostatkakh-moodle
Aș dori să expuneți părerile proprii.
- Отсутствие прямого очного общения между обучающимися и преподавателем.
- Необходимость в персональном компьютере и доступе в Интернет.
- Cложность мотивации слушателей.
- Необходима жесткая самодисциплина, а результат зависит от самостоятельности и сознательности учащегося.
- Отсутствует постоянный контроль над обучающимися.
Pe lîngă avantajele menţionate a platformelor de instruire, există şi un şir de dezavantaje legate de faptul:
- platformele de instruire nu sunt un mijloc de instruire face-to-face, ci de cele mai multe ori la distanţă, adică lipseşte interacţiunea vizuală între instruit şi cadru didactic;
- necesitatea de o instruire în prealabil a instruiţilor, deoarece nu toţi instruiţii sunt familiarizaţi cu noile tehnologii;
- pot apărea probleme legate de echipament;
- necesită timp şi competenţe de la cadru didactic în elaborarea unui curs pe platformă;
- dificil de evaluat în mod obiectiv unele cunoştiinţe şi aptitudini.