Indicaţi dezavantajele utilizării platformelor de instruire în general fără specificarea unui sistem anumit.

First page name

Viewing page version #8
(Restore this version) 

Modified: 19 martie 2012, 22:33   Utilizator: Alina Bacalim  → Imaginea Alina Bacalim

Care sunt dezavantajele platformei Moodle?

Наряду с явными плюсами, у Moodle имеются существенные недостатки:

  • у пользователей часто возникают проблемы с получением качественной технической поддержки, так как над исходным кодом работают множество программистов по. всему миру, коммуникация между участниками разработки затруднена;
  • качественной оперативной технической поддержки пользователей у проекта не может быть, так как проект по свой сути некоммерческий, следовательно вузы сталкиваются с необходимостью иметь в штате высококвалифицированного специалиста по Moodle для развёртывания и поддержки системы;
  • зачастую разработчик конкретного модуля не имеет четкого представления об архитектуре системы и не может в приемлемые сроки диагностировать возникшую проблему у пользователя;
  • Moodle не предоставляет функции «начального анкетирование студента, направленное на выяснение мотивации студента к обучению» и итогового анкетирования — «разработчик учебного курса должен знать мнения студентов о разработанном продукте»;
  • приходится КАЖДУЮ кнопку делать вручную;
  • для работы Moodle нужен довольно мощный сервер.

 

Copiat de la http://moodlefree.ru/blog/k-voprosu-o-nedostatkakh-moodle

Aș dori să expuneți părerile proprii.

  • Отсутствие прямого очного общения между обучающимися и преподавателем.
  • Необходимость в персональном компьютере и доступе в Интернет.
  • Cложность мотивации слушателей.
  • Необходима жесткая самодисциплина, а результат зависит от самостоятельности и сознательности учащегося.
  • Отсутствует постоянный контроль над обучающимися.

 

 

 

Pe lîngă avantajele menţionate a platformelor de instruire, există şi un şir de dezavantaje legate de faptul:

  1. platformele de instruire nu sunt un mijloc de instruire face-to-face, ci de cele mai multe ori la distanţă, adică lipseşte interacţiunea vizuală între instruit şi cadru didactic;
  2. necesitatea de o instruire în prealabil a instruiţilor, deoarece nu toţi instruiţii sunt familiarizaţi cu noile tehnologii;
  3. pot apărea probleme legate de echipament;
  4. necesită timp şi competenţe de la cadru didactic în elaborarea unui curs pe platformă;
  5. dificil de evaluat în mod obiectiv unele cunoştiinţe şi aptitudini.