Pentru una din disciplinele predate:

1. Formulaţi sau aduceţi formulările scopurilor disciplinei. Propuneţi unui coleg de la catedră/de la o altă universitate să realizeze o evaluare a scopurilor formulate, utilizând criteriile de evaluare, formulate în p. 2.2.2.

Înscrieţi în fişierul scop_curs_nume_prenume.doc denumirea disciplinei, scopurile disciplinei şi rezultatele evaluării

1. Realizaţi o analiză a nevoilor de formare a unei grupe de studenţi la care în semesterul/anul viitor veţi preda disciplina.

Rezultatul analizei memorizaţi-l în fişierul analiza_nevoi_nume_prenume.doc

1. Realizaţi o analiză a grupului-ţintă de studenţi (grupul căruia îi este destunată una din discipolinele ce le predaţi). Folosiţi informaţiile ce se conţin în fişierul profil_student_nume_prenume din modulul de învăţare II.

Memorizaţi rezultatul analizei în fişierul arhivă analiza_grup_tinta_nume_prenume.doc

1. Identificaţi resursele disciplinei şi constrângerile ce pot interveni în realizarea ei. Descrieţi resursele identificate şi constrângerile posibile şi memorizaţi-le în fişierul resurse_constrangeri_disciplina_nume_prenume.doc
2. Planificaţi strategiile de instruire:

• determinaţi modurile de grupare şi de secvenţiere a conţinutului disciplinei;
• determinaţi metodele şi procedeele de instruire ce vor fi folosite la predarea conţinutului dat;
• determinaţi metodele şi instrumentele de evaluare a studenţilor (la început, pe parcurs, la finele disciplinei);
• selectaţi activităţile didactice ce vor fi propuse studenţilor;
• determinaţi modul de livrare a conţinutului cursului (se recomandă e-learning asincronic).

Înscrieţi informaţia respectivă în fişierul plan_strategii_nume_prenume.doc

1. Elaboraţi documentul de design instrucţional şi salvaţi-l în fişierul document_design_nume_prenume.doc
2. Elaboraţi prototipul cursului. Salvaţi informaţia respectivă în fişierul prototip_disciplina_nume_prenume.doc

Arhivaţi fişierele elaborate. Numele arhivei: DI_disciplina_nume_prenume

1. Faceţi schimb cu arhiva cu membrii echipei de lucru. Studiaţi arhivele elaborate de colegii din echipă. Identificaţi deosebirile în abordări, reflectaţi care ar fi cauza deosebirilor.