Specialiștii recomandă parcurgerea următoarelor etape în elaborarea unui e-curs: proiectarea conceptuală, proiectarea didactică, elaborarea scenariului cursului, realizarea tehnică a cursului. Încă o etapă, care este realizată la sfârșit, dar se recomandă a fi realizată după fiecare din primele patru etape, este etapa de evaluare.

Ca și orice alt produs informatic, cursul electronic de la concepere până la exploatare trece prin câteve etape. Prima etapă se numește etapa proiectării conceptuale. Numai după parcurgerea acestei etape se va cunoaște ce tehnologii și cum ele vor fi utilizate în curs. Dealtfel, cursul poate să nu conțină secvențe video, să nu conțină teste, dar să asigure realizarea finalităților de studii.

O greșeală răspândită printre autorii de curs începători constă în ignorarea etapei de proiectare conceptuală (dar și a următoarelor două etape - de proiectare didactică și de elaborare a scenariului cursului) și trecerea la etapa realizării tehnice a cursului. În rezultat se obține un curs „de dragul cursului”. 

Proiectarea conceptuală începe cu analiza mediului în care cursul va fi utilizat. Analiza trebuie începută cu descrierea organizației/persoanei care comandă cursul. Altfel spus, se întocmește un „portret” al acestei organizații/persoane.

În cazul cursului „Tehnologii avansate de instruire prin utilizareaTIC” comanda vine de la rectoratul USARB, membru al consorțiului internațional Teach Me (Creating Moldovan E-network for promoting e-teaching in the continuing professional education).

Instituția care comandă cursul	Descriere
Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți (USARB)	Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți este o instituție de învățământ superior de stat, care realizează formarea inițială (ciclul I, II, III) și continuă la un șir de specialități , inclusuv la 14 specialități pedagogice. Anual circa 600 de persoane beneficiază de cursuri de formare continuă.

Cursul trebuie să răspundă unor nevoi ale celor ce comandă cursul. Altfel spus, cursul electronic trebuie să rezolve unele probleme care au apărut în universitate.