Ideea că fiecare student este unic şi diferit de colegii săi este acceptata (cuasi)unanim în mediul universitar. Această axiomă poate fi descrisă mai amănunţit prin postulatele lui Burns:

1. Nu există doi studenţi care ar progresa cu aceeaşi viteză.
2. Nu există doi studenţi care sunt gata să înveţe în acelaşi timp.
3. Nu există doi studenţi care utilizează aceleaşi tehnici de învăţare.
4. Nu există doi studenţi care rezolvă problemele exact în acelaşi fel.
5. Nu există doi studenţi care posedă aceleaşi repertorii de comportamente.
6. Nu există doi studenţi care posedă acelaşi profil de interese.
7. Nu există doi studenţi care sunt motivaţi pentru a atinge aceleaşi scopuri.