- În lecția 3 se afirmă că „pentru tratarea situației instruitul folosește mai multe resurse, aplică mau multe demersuri”. Dar ce înseamnă „mai multe”? 2, 3, 4...? Sintagma „mai multe resurse” este caracteristică textelor pedagogice. Cum credeți, câte resurse ar trebui să utilizeze persoana la tratarea unei situații pentru a putea afirmă că ea demonstrează o competență, nu o simplă abilitate? 5, 10, 15...?
- De ce competența are două „fețe”: potențial de a realiza o performanță și rezultatul punerii în aplicare a potențialului?